Compte rendu du conseil école du 6/03/09
Etaient présents à ce conseil:
Personnel enseignant
Maternelle Mmes LAFITOLE( directrice) MARTINES ( stagiaire) MENDIBOURE LEDOUX
M MAUDET
Elémentaire Mmes ARZUFFI (directrice) COHEN NARDOT SOLACROUP RAIMBAUX LANG et BELL
Représentants mairie Mmes PASSEMAR, MATON, M CAPMARTIN
M SAINT PAUL directeur du CLAE
Parents élus
Maternelle Mmes LABORIE MAGOUTIER ROBIQUET URBASZEK
Elémentaire : pour l’API Mme GUIRARDEL et M. OULD Mme ADEL
pour la FCPE Mme GAYERIE M SUQUET Mme FERRIER
1. Partie commune
1.1 Informations générales
1.1.1. Effectifs actuels et prévisionnels de l’école Maternelle
Classe 1 : 26 Classe 2 : 25 Classe 3 : 26 Classe 4 : 27
Soit par niveau : TPS : 7 PS : 32 MS : 35 GS : 30
Prévisionnels : PS : 30 MS : 32 GS : 35
L’habituelle enquête sur les intentions de présence sur le groupe scolaire à la rentrée 2009 sera envoyée avant les vacances de printemps.
L’élémentaire accueille 137 élèves 28 en CP, 26 en CE1, 20 en CE2, 24 enCM1, 30 en CM2 et 9 en CLIS
Au mois de janvier, 2 élèves sont arrivés au CP et un au CM1, il y a eu une radiation CE1 et une CM1.
Prévisionnel : 30 CP, 28 CE1, 26 CE2, 20 CM1 et 24 CM2.
Projection de la mairie tenant compte des nouvelles constructions et de l’ensemble des logements à venir pour Septembre 2010 : il y aurait une dizaine d’enfants pour l’école PMF.
Questions des parents à propos de la scolarisation des élèves de CLIS dans les classes ordinaires : les effectifs lourds des classes ordinaires ne peuvent-ils pas mettre à mal les intégrations ?
Réponse : en aucun cas, les effectifs ne peuvent remettre en cause les projets de scolarisation qui sont un droit pour chaque élève de CLIS, mais il est certain que les conditions sont moins favorables avec des effectifs chargés.
1.1.2. Manifestations
La fête de Noël s’est bien déroulée avec un apport pour la coopérative de plus de 300€, des améliorations seront portées au service restauration pour éviter notamment le gaspillage et les soucis d’hygiène et à la mise en valeur des participations élèves qui ont cependant été de grande qualité.
Le bal costumé a apporté environ 1000€ aux 2 coopératives, les enseignants d’élémentaire remercient les élèves pour leur participation active et réussie à ce bal.
L’équipe déplore cependant la faible participation des parents aux préparatifs, ce qui alourdit considérablement la charge de l’organisation.
Mme Lafitole signale qu’elle a oublié de rappeler aux parents que tous les enfants de maternelle présentaient à cette occasion une danse, ce dont elle les prie de l’excuser.
Le LEM ayant été dissout, l’organisation de la fête de l’école incombe entièrement à l’équipe enseignante.
1.1.3. Sécurité
En maternelle, l’exercice d’évacuation du 2nd trimestre a été réalisé en présence de la commission de sécurité, qui a relevé le volume sonore un peu insuffisant de l’alarme incendie, et la nécessité de fermer le haut de la réserve. L’exercice de confinement a été réalisé lundi 2 mars à 10h50. Il a révélé l’insuffisance des lampes-radio pour effectuer les tâches prévues : faire l’appel des 50 élèves et leur distribuer les gants de toilette, tout en obturant les ouvertures. Des lampes de poche à dynamo sont demandées. D’autre part, il nous semble indispensable d’avoir en lieu sûr un téléphone ne dépendant pas du secteur, qui n’ait besoin que d’une prise telecom.
En élémentaire, la commission a donné un avis favorable en terme d’évacuation. Quelques travaux sont à prévoir, retours de portes, une serrure à changer.
Un exercice de confinement (PPMS) est prévu durant cette période (probablement avant les vacances de printemps) , l’équipe en affine la logistique et la préparation matérielle.
1.1.4 Equipements réalisés et demandés
Maternelle :
Toute l’informatique et tout l’audiovisuel (disque dur externe, lecteur de cartes, appareil-photo, magnétophone –amplificateur, combiné lecteur de cassettes vidéo - dvd, et un vidéoprojecteur ) demandés ont été attribué. La mairie a accordé une aide au financement selon le nouveau barème, plus favorable que le précédent.
travaux réalisés
en élémentaire :
L’ajustement sur les sanitaires est en cours, les chasses d’eau demandées ont été mises, les porte-serviettes viennent d’arriver, l’exploration des égouts a été faite pour résoudre le problème de mauvaises odeurs.
Un sol antidérapant a été posé pour l’accès à la cantine, mais la zone couverte est inférieure à celle demandée. L’accessibilité extérieure n’a pas été faite car manque de maçon.
L’équipement informatique est en cours, un changement de prestataire nécessite quelques remaniements, un état des lieux et une demande correspondant aux besoins de l’école vont être proposés rapidement en mairie puis nous l’espérons au nouveau prestataire
Question des parents sur l’utilisation du matériel informatique dans les classes : la réponse sera donnée par les maitres individuellement.
Travaux demandés
Elémentaire :
• extension du sol antidérapant pour accès cantine, l’accessibilité extérieure
• Cloison ou demi-cloison dans hall pour protéger des équipements dangereux et pour créer une salle des maîtres
• Une réflexion sur l’aménagement de la salle informatique et études va être menée entre la mairie et l’équipe enseignante.
Aménagement de la cour de récré :
- autour des racines des arbres qui dépassent et sont la cause de nombreuses chutes d’élèves.
- problème de la mare d’eau qui se crée dans la cour par temps de pluie et ne s’évacue que lentement et provoque des glissements
- gazon dans la cour sur les talus, qui éviterait l’arrivée massive de poussière dans l’école et à nouveau des chutes d’élèves
La mairie évoque le projet de réhabilitation de cette école dans sa globalité cette année. Durée de l’étude du projet estimé à 1 an. La mairie demande à l’école de faire remonter ce qui relève vraiment des conditions de sécurité.
Dotation matériel CLIS 2 tables sans passage MDPH, chaises avec devis MDPH
Les parents rappellent la demande de cendrier urbain et d’éclairage extérieur du passage de la rue de derrière jusqu’à l’école maternelle.
1.1.5 Calendriers des inscriptions maternelle, élémentaire, collège
Les directrices maternelle et élémentaire demandent à la mairie d’avancer la commission d’affectation, afin d’avancer les inscriptions qui débuteraient fin avril-début mai pour les enfants du secteur et de permettre aux dérogations d’être inscrites fin juin
L’école maternelle demande à la mairie de faire passer une information dans la presse (Vivre à Ramonville) et auprès des crèches, avec les dates et la procédure à suivre pour inscrire son enfant.
Les dossiers pour le collège devraient arriver d’ici les vacances de printemps.
Pour les autres cas, voir la mairie.
Le 17 mars le professeur d’allemand du collège viendra présenter l’enseignement de l’allemand et le collège au CM2. Une visite du Proviseur du collège, pour les parents, est prévue.
1.2 CLAE
• temps repas
M. Saint-Paul évoque la réunion avec la directrice et les élèves délégués. Un travail sur l’élaboration de règles et leur respect est engagé.
Les parents demandent si une amélioration a été constatée. Réponse affirmative de M. Saint-Paul , et des délégués. Mais les élèves délégués notent quand même le manque de variété des menus des élèves qui ne mangent pas de porc.
Mme MATTON explique que la Mairie va débattre de ces points. Des commissions restaurations ont lieu régulièrement. Une nouvelle responsable de la restauration est en train d’examiner les différents dossiers.
• effets du conseil d’élèves : ajustements temps CLAE et propositions de menus
• AFPS : Plus de 60 % de l’équipe est formée AFPS, soit 2 animateurs sur 3.
• AVS : sur le temps-repas, M. Saint-Paul a mis 1 animateur au 1er et 2nd service, chapeautés par M. Saint-Paul et Laure Boutonnet, éducatrice spécialisée employée par la Mairie.
Pierre Datchary AVS, intervient sur le temps repas, jusqu’à présent il était sur le 1er service, à partir de lundi il passera sur le second service.
Les enfants de la CLIS4 sont pris en charge par le CLAE précise M. Saint-Paul . Les élèves de CLIS participent aux activités.
• Projets en cours
Carnaval samedi 28 mars départ à 15h30 devant l’école.
Activité jardin pour la suite.
1.3 Questions à la municipalité
1.3.1Organisation de la semaine scolaire pour 2009/2010
L’organisation de la semaine scolaire a fait l’objet courant janvier d’une note de l’inspecteur d’académie, rappelant en substance que la loi générale était de faire la classe sur 4 journées, avec obligation de proposer deux heures hebdomadaires d’aide personnalisée. La semaine de 9 demi-journées (mercredi matin, pas tous puisque 16 mercredis sont consacrés aux concertations et formations.) doit faire l’objet d’une décision du conseil d’école, et d’une demande à soumettre à l’IEN et IA avant le 31 mars, accompagnée si possible d’une enquête. Un rapide bilan du fonctionnement actuel s’impose :
Position de l’équipe enseignante : le travail en petit groupe est très intéressant, efficace (c’est d’ailleurs l’organisation habituelle en maternelle) mais les aspects négatifs de ce surcroît de travail entre midi et deux sont manifestes : les enfants sont las, et expriment le désir d’aller jouer. Les enseignants sont las aussi: pause méridienne morcelée, plus de temps pour préparer, échanger, afficher…
Les enseignants ne souhaitent pas reconduire le dispositif actuel et souhaitent une demande de dérogation.
Position de la Mairie : Mme MATON partage le constat fait par les enseignants et les parents. La Mairie souhaite mettre en place un système homogène sur l’ensemble des écoles de la commune. Or, elle a participé à un 1er conseil d’école où la position n’était pas unanime sur l’organisation de la semaine.
C’est pourquoi la Mairie souhaite pour Septembre 2009, conserver l’organisation sur 4 jours.
Position API, sondage à partir d’un échantillon d’une vingtaine de familles : les parents interrogés ne font pas remonter la fatigue des enfants. Les parents ne savent même pas quand leurs enfants vont en aide personnalisée… Très peu de familles aimeraient que leurs enfants viennent à l’école le mercredi. Compte tenu des ces éléments, l’API n’a pas de position particulière.
Position FCPE : ( cf document Motion organisation des rythmes scolaires)
Vote du conseil d’école à la question : Faut-il faire une demande de dérogation pour une organisation à 9 demi-journées pour tous les élèves? (soit 20 mercredis par an, tous les enfants auraient classe )
favorables: 18
défavorables :2
abstentions : 4
Une demande de dérogation sera donc transmise à l’Inspecteur d’académie.
2 Partie élémentaire
2.1 Coopé
Solde 10/11 3475,97
Produits Dépenses et charges Etat : 3475,97
Photo 463 Spectacles 337,5
Noel 316,48 Matériel pédagogique 45,61
Bal costumé environ 1000 Frais banque assurance 42,92
Classe transplantée 26 Car Teste avance Sicoval 174
Au 6/03 5197,79
2.2 Projet d’école
2.2.1 Les sorties et animations
EPS : escalade CE2 CM1 CLIS, le 2/03 /Rencontres athlétismes prévues pour les CE1 /Rugby CM2 tous les mardis après midi depuis le 24/02
La piscine a débuté pour les CP CE1 CLIS CM1
Spectacles au centre culturel, le 27/11 pour les CE1, le 15/01 pour les CM1 CLIS et CM2, le 20/01 pour les CE2 et le27/01 pour les CP
Suite SICOVAL, interventions autour des sciences, recyclage pour les CM1 CLIS le 12/01 et pour les CP et CE1 le 22/01, travail autour de l’eau pour les CE2 le15/01, l’intervention pour les CM2 est à suivre, l’intervention pour les CM1 CLIS s’est terminée par la visite de l’incinérateur de Bessières le 26/01.
Les CE1, CE2 passeront le permis piéton avec la gendarmerie de Ramonville.
La brigade des mineurs est intervenue en CM1 et CM2, elle interviendra une seconde fois sur la sécurité routière accompagnée d’un permis vélo en CM1 et en CM2 pour une information anti drogue.
La Cicadelle interviendra avec projection de films sur le programme de science les 12 et 13/03
L’école participe à la Grande lessive le 26/03.
L’équipe est satisfaite de toutes ses interventions, elles sont soit gratuites soit payantes et dans ce cas prise en charge par la coopérative scolaire.
2.2.2 Classe transplantée
La Mairie n’a pas transmis les nouveaux tarifs. Mme PASSEMAR les communiquera lundi.
La mairie a augmenté l’enveloppe. Les petites tranches seront plus aidées.
Mme MATTON demande le coût global sans aide : 186 euros par enfant.
2.2.3 Aide personnalisée
2.2.4 Programmes, évaluations CM2
Les enseignantes ont fait passer les évaluations dans les règles et les résultats ont été remontés.
2.2.5 Conseil de délégués
Deux conseils d’enfants ont eu lieu le 25/11 et le 24/02, il y a deux délégués dans chaque classe.
Effets conseil élèves : aménagement sanitaires, souci de propreté et travail sur le nettoyage de la cour, demande d’aménagement de la cour et d’organisation pour l’utilisation de l’espace, préparation du bal costumé du 27 février.
Les parents ont un retour très positif des conseils des délégués.
PARTIE MATERNELLE
1. Point Coopérative scolaire
Dépenses et charges
Avance réservation classe transplantée 655,04
Location couveuse 87,71
Spectacles 262,50
Mae 44,01
Projet des classes 181,68
Achats des photos 1073,50
Achat pour calendrier 202,77
Produits
Participation coop scolaire 146
Ventes photos 1607,50
Ventes calendriers 584
Solde à ce jour 3066,08
Reste à prévoir les dépenses suivantes : complément classe transplantée : environ 650
(coût total pour la coop : 30x26=780 + l’intervention de l’artiste : 450 soit 1230)
2. Les sorties et spectacles
La classe 3 a assisté à un spectacle au Centre culturel « Farfalle ». mais M. Maudet n’y ayant pas assisté, ne peut en donner une appréciation.
La Classe 4 est allé voir un spectacle au théâtre du Grand Rond : » L’eau, la princesse et le serpent ». Qualité littéraire un peu faible, le visuel et la musique ont plu beaucoup aux enfants. Le budget transport de la mairie (1201 € ) nous permet d’envisager maintenant des sorties sur Toulouse, où l’offre de spectacles enfants est souvent intéressante, et la découverte de nouveaux lieux de spectacle aussi..
D’ailleurs, Les classes 1 et 2 vont aller y voir « Loulou » , une pièce tirée de l’album du même nom.
La classe 4 se rendra le 19 mars (reporté au 31 mars NdlE) au Musée des Augustins pour une découverte du lieu et un atelier.
Les classes 1 et 2 commencent à réfléchir à des projets de sortie.
3. Projets des classes :
• Classe transplantée de la classe 4 : elle a pour thème « Nature et arts plastiques », et se fera dans l’Aude. Pour l’instant, deux enfants ne participeront pas à ce séjour, pour raisons personnelles.
• La classe 3 va retenter un élevage de papillons ; elle bénéficiera aussi d’un « mini-stage » d’anglais, 7 séances au mois de mars, par Mme Pastore, professeur d’anglais , qui en a fait la proposition. M. Maudet, qui a une formation en anglais, poursuivra ensuite l’activité avec la classe.
4. Travail en groupe restreints : les activités sont toujours centrées sur la maîtrise de la langue orale, avec toujours des jeux de langage (jeux de description, marionnettes ; comptines à mettre en scène, loto, etc)
5. . Problèmes d’accompagnement piscine : ils semblent insurmontables cette année. Seuls 8 parents avaient passé l’agrément , deux ne sont plus disponibles, et les autres le sont peu. Un accord sur quelques dates sera cherché pour terminer le cycle, plus tôt que prévu sans doute.
Rappel que c’est un travail en groupe restreint, fixé par rapport à la configuration de l’école.
Le programme de chaque classe est choisi en fonction des difficultés rencontrées par les élèves :
CP défi lecture
CE1 consigne et informatique
CE2 CM2 production d’écrit
CM1 résolution de problème et logiciel de géométrie